Présentation du colloque

Les crises écologiques et sociales en cours appellent des mutations profondes et systémiques de nos sociétés. Dans cette perspective, l'enseignement supérieur a un double rôle : former des citoyen·nes éclairé·es et les préparer dans leur insertion professionnelle aux différentes transitions à mettre en œuvre. 
Pour les enseignant·es les défis sont nombreux : se former aux enjeux des transitions, décloisonner les savoirs entre communautés disciplinaires historiquement distinctes, créer de nouvelles ressources (disciplinaires et transdisciplinaires), partager les savoirs et les pratiques pédagogiques, ...  
 
Le colloque Enseigner les Transitions Écologiques et Sociales dans le Supérieur (ETES) se veut un lieu d'échange et de partage : il s'adresse à l'ensemble des personnes qui enseignent, qui souhaitent enseigner ou qui s'intéressent à l’enseignement des transitions et de leurs enjeux.
 
Les éditions 2023 et 2024 ont permis des échanges riches et fructueux entre les participants, avec de nombreux retours d'expériences. Désormais toutes les formations supérieures doivent mettre en place ces enseignements (https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/la-ministre-de-l-enseignement-superieur-et-de-la-recherche-annonce-la-generalisation-de-l-87608).
L'édition 2025 du colloque permettra de poursuivre les échanges, de suivre les avancées des expériences et des enseignements mis en place et de réfléchir collectivement aux voies d'action pour relever les différents défis.
 
Le colloque aura lieu les 7, 8 et 9 juillet 2025 sur le campus de l'INSA Lyon (La Doua - Villeurbanne).
 
L'inscription est gratuite mais obligatoire. Elle se fait depuis l'onglet Inscription par le biais de votre compte Sciencesconf (à créer le cas échéant) - date limite d'inscription : 27 juin 2025.
Le colloque se tiendra exclusivement en présentiel.
La restauration et le logement sont à la charge des participants. Un accès à la restauration INSA est possible via cette procédure: lien - inscription avant le 27 juin. 
 
Des présentations orales ou sous forme de posters seront possibles. Vous pourrez préciser lors du dépôt votre préférence mais le comité d'organisation se réserve le droit de modifier ce choix afin d'établir un planning cohérent et fonction du découpage thématique des sessions.
 
Les interventions pourront se rattacher aux thèmes suivants :
 
1. Intégrer les enjeux des transitions écologiques et sociales dans l'enseignement disciplinaire et pluridisciplinaire
  • Aborder la systémique et la transdisciplinarité des transitions écologiques et sociales, dans un cadre disciplinaire ou pluridisciplinaire.
  • Aborder des thématiques en dehors de son domaine d’expertise.
  • Intégrer les transitions écologiques et sociales dans des enseignements métier ou des formations non directement liées à ces thématiques.
2. Mise en œuvre institutionnelle de l'enseignement des transitions écologiques et sociales dans l’enseignement supérieur
  • Stratégies d’intégration dans les formations à l’échelle des établissements.
  • Formation des enseignants/personnels.
  • Implication des étudiants et dynamisation des enseignements.
3. Pédagogie et enjeux liés à l’enseignement des transitions écologiques et sociales
  • Aborder des thématiques sensibles et socialement débattues (low tech, décroissance, etc.).
  • Gérer la diversité des points de vue et favoriser le dialogue.
  • Enseigner les transitions écologiques et sociales dans le contexte socio-écologique actuel.
Les présentations pourront notamment aborder :
  • des retours d’expérience,
  • de la didactique de l’enseignement, méthodes et stratégies pédagogiques,
  • de nouvelles approches pédagogiques : art & science, conventions citoyennes, pratiques alternatives, innovations pédagogiques,
  • de la formation initiale, continue, doctorale, inter-établissement, interdisciplinaire entre établissements, dans le supérieur, le secondaire, la prestation extérieure.
 Une attention particulière sera portée aux contributions qui apporteront des concepts innovants en sciences de l'éducation, qui relateront des retours d'expériences immersives et fortes pour les étudiants. 
 
La liste n'est pas limitative, les interventions « autres » sont possibles ! Vous pouvez soumettre une idée de thématique dans l'onglet "Thématiques : sondage".
 
  • ATTENTION : si vous déposez une demande de présentation, il faudra également vous inscrire : pensez y ! Date limite d'inscription le 27 juin 2025.

Calendrier

Date limite de soumission pour contribution orale ou poster : 15 avril 2025.
Retour sur les propositions : début juin 2025.
Date limite d'inscription : 27 juin 2025.
 
 

Comité d'organisation

 
Marion Avet, Séverine Bérard, Françoise Billebaud, Guillaume Blanc, Christophe Coillot, Louis Dupaigne, Anne-Laure Fougères, Marion Fregonese, Margot Gaetani-Liseo, Mathieu Gautier, Malgorzata Grybos, Christian Reynaud, Renaud Rinaldi, Vincent Salles, Solène Tadier, Guillaume Villemaud, Marie-Line Zanota.
 
 

Partenaires

Logo INSA Lyonlogo3.png
Personnes connectées : 2 Vie privée | Accessibilité
Chargement...